Καλή σχολική χρονιά
Γλυκός γλυκός και μελιστάλαχτος ο Σεπτέμβρης. Κολλούν τα ρούχα στο μούστο…
Στεφάνι τ΄αμπελόφυλλα, Βάκχος ελληνιστικός, σημερινός, όμορφος, καλοσυνάτος, ώριμος και ηλιοψημένος μεγάλος Αύγουστος…
…και μαζί μ’ όλα τα άλλα, η πρώτη μέρα στο σχολείο… ν’ αφήνεις για λίγο το χέρι της μαμάς και να τρέχεις στην αγκαλιά της πιο γλυκιάς δασκάλας.
Για το κάθε παιδί αλλιώς – μεγάλο βήμα – ΣΧΟΛΕΙΟ –
Αγιασμός με την αρχή της Ινδίκτου, την εκκλησιαστική πρωτοχρονιά και ευχές πολλές για υγεία και προκοπή σ’ όλους τους εκπαιδευτικούς και μαθητές της Διεύθυνσής μας.
Το Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με στόχο να καταστήσει όλους όσους εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία κοινωνικά αλληλέγγυους και περιβαλλοντικά εγγράμματους σας προσκαλεί, να συμμετέχετε στις δράσεις επιμόρφωσης, που διοργανώνει με ποικίλη θεματολογία και φέτος. Παρακάτω θα βρείτε ένα κατάλογο με τα προγράμματα Π.Ε. που υλοποιήθηκαν την περασμένη χρονιά και ίσως αποτελέσουν πηγή έμπνευσης για κάποιους από σας!
Καλή σχολική χρονιά
Σεπτέμβρης 2015
Δέσποινα Μιχελάκη
Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Δ.Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης
| ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ | ΤΙΤΛΟΣ |
| ΝΕΡΟ (ΠΟΤΑΜΙΑ- ΛΙΜΝΕΣ-ΥΔΡΟΒΙΟΤΟΠΟΙ) | Η ΖΩΗ ΣΤΟ ΔΕΛΤΑ ΑΞΙΟΥ |
| ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΦΥΣΗ, ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΗΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ | |
| ΤΑ ΛΟΥΤΡΑ ΤΟΥ ΛΑΓΚΑΔΑ – ΑΕΙΦΟΡΙΑ – ΧΤΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΑΥΡΙΟ | |
| ΟΙ ΥΔΡΟΒΙΟΤΟΠΟΙ ΤΗΣ ΒΟΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΑΞΙΑ | |
| ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ | |
| ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΟ ΑΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΩΝ ΜΕΓΑΛΟΥΠΟΛΕΩΝ | |
| ΟΙ ΛΙΜΝΕΣ ΣΤΗΝ Β. ΕΛΛΑΔΑ:ΕΝΗΜΕΡΟΝΟΜΑΙ- ΣΥΜΜΕΤΕΧΩ | |
| ΠΟΤΑΜΙΑ ΣΤΙΣ ΜΕΓΑΛΟΥΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ-ΣΗΚΟΥΑΝΑΣ ΠΑΡΙΣΙ | |
| ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ | |
| ΤΑ ΙΑΜΑΤΙΚΑ ΝΕΡΑ ΣΤΟ ΧΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΑ | |
| ΚΑΤΕΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΝΙΠΕΑ | |
| ΝΕΡΟ-ΠΟΤΑΜΙ (ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ-ΒΙΚΟΥ-ΑΩΟΥ) | |
| ΙΑΜΑΤΙΚΕΣ ΠΗΓΕΣ | |
| Η ΣΧΕΣΗ ΜΑΣ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ | |
| ΝΕΡΟ, ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ | |
| ΙΑΜΑΤΙΚΑ ΛΟΥΤΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ | |
| ΛΙΜΝΗ ΒΟΛΒΗ-ΛΙΜΝΗ ΚΟΡΩΝΕΙΑ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΖΩΗ ΤΩΝ ΛΙΜΝΩΝ | |
| ΔΙΑΣΥΝΟΡΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: Η ΛΙΜΝΗ ΒΟΛΒΗ | |
| ΌΤΑΝ Η ΦΥΣΗ ΕΝΩΝΕΙ ΤΟΥΣ ΓΕΙΤΟΝΕΣ: ΑΞΙΟΣ ΠΟΤΑΜΟΣ | |
| ΟΙ ΥΔΡΟΒΙΟΤΟΠΟΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΑΞΙΑ | |
| ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ(ΔΑΣΗ-ΕΛΙΑ-ΒΟΤΑΝΑ)
| ΦΥΣΙΚΕΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ |
| ΕΔΏ ΕΊΝΑΙ ΒΑΛΚΑΝΙΑ – ΑΣΤΙΚΟ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΤΑ ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΑ ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΒΙΩΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΒΟΡΕΙΑ ΕΛΛΑΔΑ | |
| ΔΑΣΟΣ, ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΜΑΣΤΕ; | |
| ΒΑΡΕΑ ΜΕΤΑΛΛΑ | |
| ΕΛΙΑ Ο ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΟΣ ΚΑΡΠΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΗΣ | |
| ΒΟΤΑΝΑ ΚΑΙ ΜΥΡΩΔΙΚΑ: ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΑΤΕ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ | |
| ΤΑ ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ ΦΥΤΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ | |
| ΣΠΗΛΑΙΑ ΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ | |
| ΒΙΟΤΟΠΟΙ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥΣ – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ | |
| ΕΥΡΩΠΑΙΚΑ ΟΡΕΙΒΑΤΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ Ε4( ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ-ΒΕΡΟΙΑ-ΦΛΩΡΙΝΑ)
| |
| ΕΛΙΑ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΧΡΥΣΑΦΙ ΤΗΣ ΠΑΤΡΙΔΑΣ ΜΑΣ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΣΤΑ ΔΑΣΗ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ | |
| ΠΟΔΗΛΑΤΟ ΤΡΟΠΟΣ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗΣ ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ | |
| ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΟΥ | |
| ΒΟΤΑΝΑ: Η ΦΥΣΗ Η ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ Η ΟΜΟΡΦΙΑ ΌΛΑ ΜΑΖΙ ΜΙΑ ΑΓΚΑΛΙΑ | |
| ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ Η ΠΟΡΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΜΕΛΑ ΣΤΗ ΓΗ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ | |
| Η ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΩΝ ΕΥΕΡΓΕΤΩΝ | |
| ΖΩ ΔΙΠΛΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ | |
| ΒΟΤΑΝΑ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ | |
| ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΦΥΣΗ | |
| ΈΝΑ ΠΑΙΔΙ ΚΟΙΤΑΕΙ ΤΑ ΑΣΤΡΑ | |
| Η ΓΙΟΡΤΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ, ΕΘΝΙΚΗ, ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΖΩΗ | |
| ΟΡΕΙΒΑΤΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ- ΑΠΌ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΣΤΟ ΑΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΕ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΚΟΜΠΟΣΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ | |
| ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΟΥ-ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ | |
| ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΙΕΡΙΩΝ | |
| «ΟΛΥΜΠΟΣ» ΤΟ ΒΟΥΝΟ ΤΩΝ ΘΕΩΝ | |
| Η ΠΑΝΙΔΑ ΤΟΥ ΒΕΡΤΙΣΚΟΥ-ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΩΝ ΕΙΔΩΝ | |
| <<ΔΑΣΟΣ:ΠΗΓΗ ΝΕΡΟΥ,ΠΝΟΗ ΖΩΗΣ, ΑΝΑΣΑ ΧΑΡΑΣ>> | |
| ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ | |
| ΧΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΒΟΤΑΝΩΝ | |
| ΤΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΦΥΤΑΕΠΙΣΤΡΕΦΟΥΜΕ …ΚΑΙ ΕΚΕΙ ΠΟΥ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΒΑΖΟΥΝ ΤΕΛΕΙΑ …ΕΜΕΙΣ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΜΕ ΤΟ » ΦΥΤΕΥΩ, ΦΥΤΕΥΕΙΣ…ΦΥΤΕΥΟΥΜΕ» ΣΠΟΡΑΚΙΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΟΜΑΣ ΟΛΟ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΣ…ΓΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΧΩΡΙΚΟ ΜΑΣ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟ
| |
| ΤΟ ΣΥΜΠΑΝ ΚΑΙ ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΟΥ | |
| ΦΥΣΙΚΟ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΕ ΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ | |
| ΠΤΕΡΩΤΑ ΘΗΡΑΜΑΤΑ | |
| ΟΛΥΜΠΟΣ: Ο ΠΑΡΘΕΝΩΝΑΣ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ | |
| Η ΛΕΣΧΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΟΥ ΓΕΛ ΠΕΥΚΩΝ: ΟΙ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΕΡΜΗΝΕΥΟΥΝ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΒΟΤΑΝΑ: ΦΤΙΑΧΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΦΑΡΜΑΚΕΙΟ ΜΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΦΥΣΗ | |
| ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΣ ΚΑΙ ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ ΦΥΤΑ | |
| ΠΑΡΑΝΕΣΤΙΑ ΓΗ | |
| ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΑΓΑΠΩ ΤΟ ΧΩΜΑ ΠΟΥ ΠΑΤΩ | |
| ΠΕΖΟΠΟΡΩΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΘΝΙΚΟΥΣ ΔΡΥΜΟΥΣ | |
| ΠΕΤΡΙΝΑ ΓΕΦΥΡΙΑ. ΕΡΓΑ ΤΕΧΝΗΣ ΣΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ | |
| ΚΛΙΜΑΤΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ ΑΙΤΙΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΣΜΑΤΑ | |
| ΤΟ ΚΛΑΔΕΜΑ ΤΗΣ ΕΛΙΑΣ: ΜΙΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΤΥΠΙΚΗ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ | |
| ΑΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΚΗΠΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ | |
| ΦΥΣΙΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΥΛΙΚΑ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ | |
| ΠΕΡΙΠΛΑΝΗΣΗ ΣΤΟΝ ΕΝΑΣΤΡΟ ΟΥΡΑΝΟ | |
| ΒΟΤΑΝΑ: ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ Ο ΓΙΑΤΡΟΣ | |
| ΒΑΛΙΑ ΚΑΛΝΤΑ-ΕΝΑΣ ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ | |
| Η ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΤΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΩΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΑΠΟΛΛΩΝΙΑΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΒΟΛΒΗΣ | |
| ΑΠΌ ΤΟ ΘΕΡΜΑΪΚΟ ΣΤΟ ΒΟΣΠΟΡΟ | |
| ΓΕΦΥΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΕΝΤΑΓΜΕΝΑ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΓΕΦΥΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ: ΠΕΡΠΑΤΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΓΕΦΥΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ,ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΧΤΕΣ ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΑ | |
| ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ | |
| ΦΡΟΝΤΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΦΥΤΑ, ΘΕΡΑΠΕΥΟΥΜΕ ΜΕ ΒΟΤΑΝΑ | |
| ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΤΑ ΠΡΟΒΟΣΚΙΔΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ | |
| ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΑΠΌ ΤΗ ΦΥΣΗ – ΜΑΣΤΙΧΑ ΧΙΟΥ | |
| ΟΙΚΙΣΤΙΚΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ | |
| Η ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ | |
| ΑΠΌ ΤΟ ΑΜΠΕΛΙ ΣΤΟ ΚΡΑΣΙ | |
| ΑΜΠΕΛΟΣ Η ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΗ | |
| ΣΕΙΣΜΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ | |
| ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΤΟ ΤΡΙΕΘΝΕΣ ΤΩΝ ΣΥΝΟΡΩΝ: ΠΡΕΣΠΕΣ | |
| ΣΥΜΒΙΩΝΩ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ ΓΥΡΩ ΜΟΥ | |
| ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΟΡΟΥΣ | |
| ΣΥΜΒΙΩΝΩ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ | |
| ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ 2 | |
| ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΑΕΙΦΟΡΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΕΡΓΑ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ – ΕΡΓΑ ΑΝΘΡΩΠΩΝ | |
| ΑΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ |
| ΑΕΙΦΟΡΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ | |
| ΕΔΏ ΕΊΝΑΙ ΒΑΛΚΑΝΙΑ (ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ) | |
| ΕΔΏ ΕΊΝΑΙ ΒΑΛΚΑΝΙΑ-ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΑ ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ | |
| ΤΑ ΨΗΦΙΔΩΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ | |
| ΑΠΌ ΤΑ ΣΟΚΑΚΙΑ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΒΑΣΙΛΕΥΟΥΣΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΑΣΙΛΕΥΟΥΣΑ | |
| ΣΤΑ ΙΧΝΗ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ | |
| ΠΑΡΑΤΗΡΩ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΩ ΤΟ ΑΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ ΜΟΥ | |
| ΤΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΜΕΓΑΛΩΝΕΙ ΚΑΤΆ ΈΝΑ ΕΤΟΣ | |
| ΖΩΗ- ΠΟΔΗΛΑΤΟ Η ΤΟ ΠΟΔΗΛΑΤΟ ΜΟΥ ΑΛΛΙΩΣ | |
| Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΜΑΣ ΚΗΠΟΣ | |
| ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΣΤΙΚΟΥ ΚΗΠΟΥ ΚΑΙ ΦΥΤΟΤΕΧΝΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ
| |
| ΚΑΣΤΡΑ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΑΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΑΠΌ ΤΟΝ ΛΕΥΚΟ ΠΥΡΓΟ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΝΑΥΠΛΙΑ ΚΑΙ ΧΑΝΙΑ | |
| ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΛΙΜΑΝΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ – ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΝΑΥΠΛΙΟ, ΧΑΝΙΑ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΜΟΝΑΧΙΚΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΑΓΙΟΝ ΟΡΟΣ | |
| ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ (ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ-ΛΥΜΜΑΤΩΝ) | |
| ΜΕΓΑΛΟΥΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΑ ΝΕΡΑ ΜΕΓΑΛΩΝ ΠΟΤΑΜΩΝ | |
| ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ – ΞΑΝΘΗ – ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΩΝ | |
| ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΟΥ: ΑΡΧΑΙΑ ΑΠΟΛΛΩΝΙΑ | |
| ΞΗΡΟΚΡΗΝΗ: ΓΝΩΡΙΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΟΥ ΩΣ ΖΩΝΤΑΝΟ ΚΟΜΜΑΤΙ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΟΥ | |
| ΜΥΘΟΙ ΘΡΥΛΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΕΝΑΗ ΠΕΡΙΔΙΑΒΑΣΗ ΣΤΑ ΚΑΣΤΡΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ | |
| ΟΙ ΠΛΑΤΕΙΕΣ – ΑΝΑΣΑ ΣΤΟ ΑΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ | |
| Ο ΑΡΧΙΤΕΚΤΩΝ ΕΜΠΡΑΡ ΚΑΙ ΟΙ ΠΛΑΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ | |
| Η ΟΔΟΣ ΤΩΝ ΕΞΟΧΩΝ ΜΕ ΤΑ ΝΕΟΚΛΑΣΣΙΚΑ ΤΗΣ – ΝΕΟΚΛΑΣΣΙΚΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ | |
| ΑΠΌ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΤΑ ΑΡΧΟΝΤΙΚΑ ΤΟΥ ΠΗΛΙΟΥ | |
| ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΡΟΙΚΙΩΝ ΣΤΑ ΒΑΛΚΑΝΙΑ ΑΛΛΟΤΕ ΚΑΙ ΤΩΡΑ | |
| ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΜΑΣ ΧΩΡΟΥ | |
| ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ; ΠΑΡΑΔΟΣΗ; ….ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟΙ ΤΑΦΟΙ | |
| ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ | |
| ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΧΤΕΣ- ΣΗΜΕΡΑ- ΑΥΡΙΟ | |
| ΠΟΙΟΣ ΓΙΟΡΤΑΖΕΙ ΣΗΜΕΡΑ; | |
| ΜΝΗΜΕΙΑ ΣΥΜΒΟΛΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ | |
| ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΜΝΗΜΕΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΘΗΣΑΥΡΟΙ ΣΤΑ ΠΑΡΑΛΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΡΩΜΥΛΙΑΣ | |
| ΚΑΣΤΡΑ ΠΟΡΕΙΑ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ – ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΑΕΙΦΟΡΙΑ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ
| |
| ΠΡΑΣΙΝΙΖΩ ΤΗΝ ΑΥΛΗ ΜΟΥ ΟΜΟΡΦΑΙΝΩ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ
| |
| ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
| |
| ΑΕΙΦΟΡΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
| |
| ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΙΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΕΚΚΛΗΣΙΕΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΗ ΡΟΤΟΝΤΑ, ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΓΙΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ
| |
| ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΩ ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΜΝΗΜΕΙΑ
| |
| ΤΟΠΙΚΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΣΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ
| |
| ΕΞΩΡΑΪΣΜΟΣ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
| |
| ΑΝAΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΔΙΗΓΟΥΝΤΑΙ ΟΙ ΕΚΚΛΗΣΙΕΣ ΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΟΥΣ
| |
| ΤΑ ΤΕΙΧΗ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΤΟΥΣ ΣΗΜΑΣΙΑ
| |
| Η ΠΥΡΚΑΓΙ ΑΤΟΥ ’17 ΣΤΑΘΜΟΣ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
| |
| ΠΕΡΠΑΤΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΙΧΝΗ ΤΗΣ ΕΓΝΑΤΙΑΣ ΟΔΟΥ | |
| ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΙΣΜΟΙ ΑΣΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ: ΚΑΣΤΡΟΠΟΛΙΤΕΙΕΣ
| |
| ΜΑΤΙΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΤΟΥ ΤΟΤΕ-ΣΗΜΕΡΑ…ΤΙ; | |
| ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΩΡΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ | |
| ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟ: ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ | |
| ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΝΑΔΕΙΚΝΥΕΙ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ – ΗΡΩΕΣ ΚΑΙ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ 1821 | |
| Η ΠΕΤΡΑ ΩΣ ΔΟΜΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΣΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ ΗΠΕΙΡΟ | |
| ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΣΤΑ ΜΟΝΑΣΤΗΡΙΑ | |
| ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΟΡΘΟΔΟΞΟ ΜΟΝΑΧΙΣΜΟ | |
| ΑΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ | |
| ΤΟ ΚΑΣΤΡΟ ΤΗΣ ΡΕΝΤΙΝΑΣ | |
| ΗΘΗ, ΕΘΙΜΑ, ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ | |
| ΠΕΡΠΑΤΩΝΤΑΣ ΣΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΑΣ | |
| ΥΓΕΙΝΗ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ | |
| ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΩΝ ΓΡΕΒΕΝΩΝ | |
| ΕΜΕΙΣ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΤΗΝ ΞΕΧΝΑΜΕ, ΤΗ ΒΑΖΟΥΜΕ ΣΤΑ ΦΑΓΗΤΑ ΜΑΣ… Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΡΡΟΗ ΤΗΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ | |
| Η ΑΙΘΟΥΣΑ ΜΑΣ ΌΠΩΣ ΘΑ ΘΕΛΑΜΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ | |
| ΑΠΛΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ: ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΑΠΌ ΤΟ ΤΟΤΕ ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΑ | |
| ΑΕΙΦΟΡΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ | |
| ΕΞ ΗΜΕΡΑΣ ΕΡΓΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΣΕΙΣ ΠΑΝΤΑ ΤΑ ΕΡΓΑ ΣΟΥ,ΤΗ ΔΕ ΗΜΕΡΑ ΤΗ ΕΒΔΟΜΗ…ΚΥΡΙΩ ΤΩ ΘΕΩ ΣΟΥ | |
| ΥΔΑΤΙΝΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΕΜΠΟΡΙΚΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ | |
| ΑΙΧΜΑΛΩΤΙΖΩ ΤΗ ΦΥΣΗ ΜΕ ΈΝΑ ΚΛΙΚ | |
| ΜΑΘΑΙΝΩ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΟΥ | |
| ECOCITY-ΚΥΚΛΟΦΟΡΩΝΤΑΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΙΑ-ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΥΣ-ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗΣ | |
| ΝΕΟΙ ΠΕΡΙΗΓΗΤΕΣ ΣΤΑ ΚΑΣΤΡΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ | |
| ΠΕΡΙΔΙΑΒΑΣΗ ΣΤΑ ΚΑΣΤΡΑ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ | |
| ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΣΤΙΣ ΜΥΣΤΙKIΣΤΙΚΕΣ ΑΤΡΑΠΟΥΣ ΤΗΣ ΜΟΝΑΣΤΙΚΗΣ ΑΘΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑΣ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΜΥΝΗΜΑΤΑ | |
| WEST SIDE STORY- ΠΑΜΕ ΔΥΤΙΚΑ: ΤΟΠΟΙ ΜΝΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΠΛΕΥΡΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ | |
| ΑΕΙΦΟΡΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ | |
| ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ | |
| ΤΟ ΟΙΚΟΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΣΥΝΕΧΙΖΕΙ ΤΗ ΔΡΑΣΗ ΤΟΥ | |
| ΑΠΌ ΤΑ ΣΟΚΑΚΙΑ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ.ΒΑΣΙΛΕΥΟΥΣΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΑΣΙΛΕΥΟΥΣΑ: ΒΙΟΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΙ, ΕΠΙΡΡΟΕΣ ΚΑΙ ΔΕΣΜΟΙ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ | |
| ΕΝΕΡΓΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΟ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΣ ΣΧΟΛΕΙΟ – ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΕΙΣΜΩΝ | |
| Η ΑΕΙΦΟΡΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΑΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ | |
| ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΗ ΣΧΕΣΗ ΑΞΙΩΝ – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΚΡΙΣΗ | |
| ΠΟΛΙΣ-ΠΟΛΙΤΗΣ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ | ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΕ ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΜΝΗΜΕΣ |
| ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΤΟΝ ΣΥΝΑΝΘΡΩΠΟ | |
| ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΤΟΠΙΟΥ ΜΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ | |
| ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ | |
| ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΟΥ ΥΛΙΚΟΥ | |
| ΌΤΑΝ Η ΑΝΚΥΚΛΩΣΗ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΕΧΝΗ | |
| Ο ΠΛΑΣΤΙΚΟΥΛΗΣ ΟΜΟΡΦΑΙΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ | |
| ΤΗΓΑΝΕΛΑΙΟ ΔΕΝ ΤΟ ΠΕΤΑΜΕ ΤΟ ΜΑΖΕΥΟΥΜΕ | |
| ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ | |
| ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΤΟΥ ΕΝΌΣ. Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΤΟΥ ΑΛΛΟΥ | |
| ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΩ ΜΕ ΚΟΜΙΚ | |
| ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΤΟΝ ΣΥΝΑΝΘΡΩΠΟ | |
| ΕΝΕΡΓΕΙΑ | Ο ΠΛΑΝΗΤΗΣ ΜΑΣ ΕΚΠΕΜΠΕΙ S.O.S. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ – ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ |
| ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΘΕΡΜΙΚΕΣ ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΘΕΡΜΑΛΙΣΜΟΣ: ΑΠΌ ΤΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ | |
| ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ-ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ | |
| ΕΙΔΑ. ΑΚΟΥΣΑ, ΔΙΑΒΑΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΙΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ | |
| ΤΟ ΦΩΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ | |
| ΕΝΕΡΓΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ ΓΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ – ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ | |
| ΨΗΛΑΦΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΟΙΚΙΑΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ – ΜΙΑ ΑΛΛΙΩΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ | |
| ΗΛΙΑΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ | |
| ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΖΗΤΗΜΑ – ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ | |
| Η ΛΕΣΧΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ Η ΕΞΟΙΚΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ | |
| ΑΣΚΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ, ΜΙΑ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΥΠΟΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ | |
| ΟΙ ΤΕΧΝΗΤΟΙ ΔΟΡΥΦΟΡΟΙ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ | |
| ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ | |
| ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ – ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ – ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗ ΑΠΌ ΤΑ ΔΙΑΒΡΩΤΙΚΑ ΥΓΡΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΤΥΠΩΜΕΝΩΝ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ(PCB) | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ | |
| Η ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΥΡΩ ΜΑΣ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΟΡΥΚΤΟΥ ΠΛΟΥΤΟΥ ΣΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ | |
| ΓΕΩΘΕΡΜΙΑ: ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΙΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
| |
| ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ: ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | |
| ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ | |
| ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΙΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΗΠΙΩΝ ΜΟΡΦΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ | |
| ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ | |
| ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗ ΣΩΜΑΤΙΑ: ΑΠΌ ΤΟ ΑΤΟΜΟ ΤΟΥ ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΥΣΤΟ ΣΩΜΑΤΙΔΙΟ ΤΟΥ ΧΙΓΚΣ
| |
| ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ -ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΘΛΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ | ΜΑΓΕΙΡΕΥΟΥΜΕ ΤΡΩΜΕ ΟΠΩΣ ΠΑΛΙΑ; |
| ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ: ΌΤΑΝ Η ΦΥΣΗ ΕΠΙΒΑΛΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ | |
| ΑΘΛΗΣΗ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ=ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΘΛΗΣΗ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ | |
| ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ ΜΕ ΥΔΡΟΠΟΝΙΑ ΓΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗ ΧΡΟΝΙΑ. ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ ΣΤΗΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΝΤΟΜΑΤΑΣ ΚΑΙ ΜΑΡΟΥΛΙΟΥ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: Ο ΤΡΩΣΑΣ ΚΑΙ ΙΑΣΕΤΑΙ
| |
| ΣΟΚΟΛΑΤΑ, ΤΡΟΦΗ ΘΕΩΝ ΚΑΙ ΘΝΗΤΩΝ: ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΑ ΓΛΥΚΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΗΣ | |
| ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΤΡΟΦΙΜΩΝ: Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ( ; ) ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΣ ΘΟΡΥΒΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ
| |
| SUPERFOODS ΥΠΕΡΤΡΟΦΕΣ | |
| Η ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ Η ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΟ ΠΙΑΤΟ ΣΑΣ | |
| ΓΕΥΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΥΠΟΚΡΙΤΙΚΕΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Π.Ε. | ΤΟ ΑΔΡΑΧΤΙ ΣΑΝ ΓΥΡΙΣΕΙ….. |
| Η ΠΟΙΗΣΗ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΣΤΗΝ Π.Ε. «ΤΟ ΒΛΕΜΜΑ ΣΟΥ ΤΟ ΣΚΟΤΕΙΝΟ ΚΑΤΙ ΑΠ ΤΗ ΝΥΧΤΑ ΕΧΕΙ ΠΑΡΕΙ…» | |
| TRUSH ART ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ, ΠΑΙΖΩ, ΒΟΗΘΩ | |
| ΤΟ ΝΗΣΙ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ | |
| ΞΕΦΥΛΛΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΕΛΙΔΕΣ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ | |
| ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ: ΤΑ ΤΣΑΪΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΥΛΙΑΚΙΑΣ | |
| ΒΑΔΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΘΕΑΤΡΩΝ | |
| ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΣΟΦΙΑ ΤΩΝ ΙΩΝΩΝ | |
| Η ΦΥΣΗ ΣΥΝΑΝΤΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΚΑΙ ΤΟ ΧΟΡΟ | |
| ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ | |
| Ο ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΟΣ | |
| ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ | |
| Ο ΧΟΡΟΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ | |
| ΣΤΗ ΔΙΝΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΤΩΝ ΜΥΘΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΙΧΩΝ | |
| ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ | |
| ΜΟΡΦΕΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΟΡΟΥ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ | |
| ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΜΥΝΗΜΑΤΑ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗ | |
| ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ. ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ, ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ | |
| ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ | |
| ΓΡΑΦΩ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΜΕ ΤΟ ΕΡΓΟ «ΔΥΟ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΜΟΝΟΠΡΑΚΤΑ» ΤΟΥ Ν. ΚΩΦΙΔΗ
| |
| ΣΙΝΕΜΑ Ο ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΣ | |
| ΑΝΤΙΛΑΛΟΥΝ ΒΟΥΝΑ ΚΑΙ ΚΑΜΠΟΙ | |
| ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ (ΞΥΛΟ) ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ | |
| ΤΩΝ ΑΘΑΝΑΤΩΝ ΤΟ ΚΡΑΣΙ | |
| Η ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | |
| ΚΛΙΜΑ-ΦΩΣ-ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ | |
| Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΩΝ ΧΑΜΕΝΩΝ ΖΩΩΝ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ | Η ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΣΤΗΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗΣ |
| ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ: «ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΝΕΑ» | |
| ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΡΕΙ – Ο ΡΗΤΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | |
| ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ | |
| ΠΡΑΣΙΝΑ FM(2) | |
| ΠΡΑΣΙΝΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ | |
| ΤΟ ΕΠΙΚΑΙΡΟ ΣΤΑ ΠΡΩΤΟΣΕΛΙΔΑ: «ΟΙ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ» | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ | ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΤΟΝ ΣΥΝΑΝΘΡΩΠΟ |
| ΕΜΕΝΑ ΜΕ ΝΟΙΑΖΕΙ | |
| ΑΝΑΙΠΕΣΘΗΤΩΣ ΓΥΡΩ ΜΟΥ (ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΟΥ) ΕΚΤΙΣΑΝ ΤΕΙΧΗ | |
| ΟΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ | |
| ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟ ΔΑΣΟΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΟΥ | |
| ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΚΑΙ ΑΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | ΟΤΑΝ Η ΑΓΑΠΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΜΟΥ ΓΙΝΕΤΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ |
| ΠΟΛΙΤΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΟΙ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΟΙ | |
| ΑΕΙΦΟΡΙΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΥΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΚΑΙ ΤΗΝ ΤΣΕΠΗ ΜΑΣ
| |
| Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΗΣ ΟΜΟΡΦΙΑΣ ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ | |
| ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΝΟΜΟΥ ΕΒΡΟΥ | |
| Ο ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΥΣ ΟΡΕΙΝΟΥΣ ΟΓΚΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΛΙΜΝΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΛΑΓΚΑΔΑ, ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΜΕ ΆΛΛΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΜΑΣ | |
| ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΑΠΌ ΤΟ ΜΥΘΟ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΓΝΩΣΗ | |
| ΠΑΛΙΑ ΚΑΙ ΝΕΑ ΨΥΚΤΙΚΑ ΜΕΣΑ. ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | |
| Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ. ΗΠΙΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ | |
| ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΟΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ – Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ | |
| Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ , ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ : ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ. | |
| ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΜΟΛΥΝΣΗΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΚΑΙ Α2
| |
| ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ – ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΤΑΞΙΔΙΩΤΩΝ | |
| ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | |
| ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΕΡΓΑ – ΓΕΝΝΗΜΑΤΑ ΑΓΑΘΑ | |
| Η ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ | |
| ΣΑΠΟΥΝΙ ΚΑΙ ΚΕΡΙ | |
| ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕ ΝΟΙΑΖΕΙ. ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΟΝΟ | |
| «ΕΜΕΝΑ ΜΕ ΝΟΙΑΖΕΙ» ΚΑΙ ΟΠΟΙΟΣ ΘΕΛΕΙ ΜΠΟΡΕΙ | |
| ΟΙΚΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ, ΥΔΡΟΒΙΟΤΟΠΟΙ ΚΑΙ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ-ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΤΞΗ | |
| ΠΡΑΣΙΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ | |
| ΓΕΩΡΓΙΑ: ΠΑΛΙΕΣ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ | |
| ΑΞΙΟΣ-ΛΟΥΔΙΑΣ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ
| |
| ΣΚΕΨΟΥ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ… ΓΙΑΤΙ ΧΑΝΕΙΣ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΑΝΤΕΔΡΑΣΕ | |
| ΜΟΝΑΣΤΗΡΙΑ ΜΙΚΡΕΣ ΟΙΚΟΤΟΥΡΙΣΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ(ΙΕΡΕΣ ΟΡΘΟΔΟΞΕΣ ΜΟΝΕΣ ΣΤΗ ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΩΗΝ ΓΙΟΥΓΚΟΣΛΑΒΙΑ | |
| ΕCOMOBILITY |
